Doppeltes semi-historisches Bewusstsein? : Entwicklung des Geschichtsbewusstseins bei Schülerinnen und Schülern mit türkeistämmigen Migrationshintergrund der dritten Generation

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 289-305
VerfasserIn: Yildirim, Lale (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:German
Veröffentlicht: 2014
Ähnliche Datensätze:In: Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz

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