Geschichtsunterricht - was bleibt? : die Sicht der Schulabgängerinnen und Schulabgänger

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Geschichtsunterricht - was bleibt? : die Sicht der Schulabgängerinnen und Schulabgänger

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 115-137
VerfasserIn:	Daumüller, Markus (VerfasserIn), Seidenfuß, Manfred (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2014
Ähnliche Datensätze:	In: Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz

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