Nachhaltiger Geschichtsunterricht : Einführung

Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 105-114
Hovedforfatter: John, Anke (VerfasserIn)
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprog:German
Udgivet: 2014
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