Nachhaltiger Geschichtsunterricht : Einführung

Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz (2014)S. 105-114
Egile nagusia: John, Anke (Egilea)
Formatua: Artikulua
Hizkuntza:German
Argitaratua: 2014
Antzeko dokumentuak:In: Geschichtslernen in biographischer Perspektive : Nachhaltigkeit - Entwicklung - Generationendifferenz