Dekonstruktive Pädagogik als Ansatz einer genderreflektierenden Prävention von Rechtsextremismus

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Dekonstruktive Pädagogik als Ansatz einer genderreflektierenden Prävention von Rechtsextremismus

Dades bibliogràfiques
Publicat a:	Gender und Rechtsextremismusprävention : eine Publikation des Projektes "Lola für Lulu - Frauen für Demokratie im Landkreis Ludwigslust" S. 231-251
Autor principal:	Laumann, Vivien (Autor)
Format:	Article
Idioma:	German
Publicació relacionada:	In: Gender und Rechtsextremismusprävention : eine Publikation des Projektes "Lola für Lulu - Frauen für Demokratie im Landkreis Ludwigslust"

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