Selbstbilder, Emotionen und Perspektiverweiterungen in antisemitismuskritischen Bildungsprozessen

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Selbstbilder, Emotionen und Perspektiverweiterungen in antisemitismuskritischen Bildungsprozessen

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Widerspruchstoleranz : ein Theorie-Praxis-Handbuch zu Antisemitismuskritik und Bildungsarbeit S. 15-18
VerfasserIn:	Messerschmidt, Astrid (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Ähnliche Datensätze:	In: Widerspruchstoleranz : ein Theorie-Praxis-Handbuch zu Antisemitismuskritik und Bildungsarbeit

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