Verunsichernde Orte : Selbstverständnis und Weiterbildung in der Gedenkstättenpädagogik

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Verunsichernde Orte : Selbstverständnis und Weiterbildung in der Gedenkstättenpädagogik

Bibliographische Detailangaben
Weitere Personen:	Thimm, Barbara (HerausgeberIn), Kößler, Gottfried (HerausgeberIn), Ulrich, Susanne (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main : Brandes & Apsel, 2010
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Schriftenreihe des Fritz Bauer Instituts 26
Aufsatz in Zeitschrift/Bände/Inhalte:	9 Datensätze

1. Inklusive Gedenkstättenpädagogik : Herterogenität und Diskriminierung als Kategorien für die Reflexion und Konzeption pädagogischen Handelns

2. NS-Gedenkstätten als Orte kritischer historisch-politischer Bildung

3. Gedenkstättenpädagogik heute : Qualifizierung von Fachkräften in der historisch-pädagogischen Bildung an Gedenkstätten und anderen Orten der Geschichte des Nationalsozialismus

4. Der Gegenwartsbezug gedenkstättenpädagogischer Arbeit

5. Feelin Facts und kommunikative Praxis : Bausteine einer psychologischen Architekur der Gedenkstättenpädagogik

6. Geschichtsnarrative und reflexives Geschichtsbewusstsein im Bildungsprozess

7. Mission Impossible? : Demokratielernen an NS-Gedenkstätten

8. Indentitäten, Zugehörigkeiten, Erinnerungsgemeinschaften : der Dialog zwischen "Vermittlungsposition" und "Empfangsposition"

9. Staatstragende Lernorte : zur Rolle der NS-Gedenkstätten heute