Schulische Bildung und Bedeutung für die Gedenkstättenpädagogik

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Schulische Bildung und Bedeutung für die Gedenkstättenpädagogik

Bibliografiske detaljer
Udgivet i:	Gedenkstättenpädagogik : Kontext, Theorie und Praxis der Bildungsarbeit zu NS-Verbrechen S. 44-55
Hovedforfatter:	Sigel, Robert (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprog:	German
Relaterede værker:	In: Gedenkstättenpädagogik : Kontext, Theorie und Praxis der Bildungsarbeit zu NS-Verbrechen

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