Bildung als Kritik der Erinnerung : Lernprozesse in Geschlechterdiskursen zum Holocaust-Gedächtnis / Astrid Messerschmidt

Opis bibliograficzny
1. autor: Messerschmidt, Astrid (Autor)
Format: Praca dyplomowa Książka
Język:German
Wydane: Frankfurt am Main : Brandes & Apsel, 2003
Wydanie:1. Aufl
Seria:wissen & praxis 115

Szczegóły zapisu
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana