Bildung als Kritik der Erinnerung : Lernprozesse in Geschlechterdiskursen zum Holocaust-Gedächtnis / Astrid Messerschmidt

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Messerschmidt, Astrid (Autor)
Formato: Tese Livro
Idioma:German
Publicado em: Frankfurt am Main : Brandes & Apsel, 2003
Edição:1. Aufl
coleção:wissen & praxis 115

Detalhes do Exemplar
Cópia Informação em tempo real indisponível
Cópia Informação em tempo real indisponível