Bildung als Kritik der Erinnerung : Lernprozesse in Geschlechterdiskursen zum Holocaust-Gedächtnis / Astrid Messerschmidt

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Messerschmidt, Astrid (Συγγραφέας)
Μορφή: Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:German
Έκδοση: Frankfurt am Main : Brandes & Apsel, 2003
Έκδοση:1. Aufl
Σειρά:wissen & praxis 115
Περιγραφή
Φυσική περιγραφή:280 S.
ISBN:3-86099-315-1
Ταξιθετικός Αριθμός:Hbd