Zwischen didaktischer Reduktion und wissenschaftlicher Akkuratesse : von der Notwendigkeit einer zeitlichen Differenzierung bei der Darstellung der Lagergeschichte in der gedenkstättenpädagogischen Praxis

Zwischen didaktischer Reduktion und wissenschaftlicher Akkuratesse : von der Notwendigkeit einer zeitlichen Differenzierung bei der Darstellung der Lagergeschichte in der gedenkstättenpädagogischen Praxis

Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Nationalsozialistische Konzentrationslager 1933 - 1945 : die Veränderung der Existenzbedingungen S. 197-195
Autore principale: Heyl, Matthias (Autore)
Natura: Articolo
Lingua:German
Documenti correlati:In: Nationalsozialistische Konzentrationslager 1933 - 1945 : die Veränderung der Existenzbedingungen
Descrizione
Descrizione non disponibile.

Documenti analoghi