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| LEADER |
01265nam a22002891c 4500 |
| 001 |
a0015775 |
| 008 |
080930s1923 gw ger d |
| 005 |
20100702123508.0 |
| 090 |
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|a Handbibliothek 3/07
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| 090 |
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|a 04460sim
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| 090 |
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|a Ernst Simon-Bibliothek
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| 852 |
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|a Handbibliothek 3/07
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| 852 |
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|a 04460sim
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| 852 |
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|a Ernst Simon-Bibliothek
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| 924 |
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|a Handbibliothek 3/07
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| 924 |
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|a 04460sim
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| 924 |
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|a Ernst Simon-Bibliothek
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| 100 |
1 |
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|a Barth, Paul
|4 aut
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| 245 |
1 |
4 |
|a Die Elemente der Erziehungs- und Unterrichtslehre
|b auf Grund der Psychologie und der Philosophie der Gegenwart
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| 250 |
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|a 9. u. 10., wiederum durchges. und erw. Aufl.
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| 264 |
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1 |
|a Leipzig :
|b Barth,
|c 1923
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| 300 |
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|a XXIV, 724 S.
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| 546 |
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|a unterstreichungen und Anmerkungen im Text: u.a. Motive der Aufklärung, Erziehung und Politik, Geschichte des Stundenplans, Geschichte des Lehrgangs, Vererbung, Lehrplan, Prozess des Denkens, Gedächtnis, Aufmerksamkeit
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| 546 |
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|a unterstreichungen und Anmerkungen im Text: u.a. Motive der Aufklärung, Erziehung und Politik, Geschichte des Stundenplans, Geschichte des Lehrgangs, Vererbung, Lehrplan, Prozess des Denkens, Gedächtnis, Aufmerksamkeit
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| 952 |
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|i 08/04460sim
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| 940 |
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|q jfk
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| 099 |
1 |
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|a 20080930
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