Unkritische Bildungshistorie als sozialwissenschaftlicher Fortschritt?

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Unkritische Bildungshistorie als sozialwissenschaftlicher Fortschritt?

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Zeitschrift für Pädagogik 34(1988)4, S. 519-534
VerfasserIn:	Lingelbach, Karl Christoph (VerfasserIn)
Format:	Aufsatz in Zeitschrift
Sprache:	German
Veröffentlicht:	1988
Ähnliche Datensätze:	In: Zeitschrift für Pädagogik

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