Theodor Litt

Proyectó estas ideas en una pedagogía cultural que tuvo su punto de partida en la pedagogía progresista de principios del y se extendió, a través de su discípulo Wolfgang Klafki, a la discusión sobre la reforma educativa alemana en la década de 1970. Litt se identificó con la República de Weimar y, como rector de la Universidad de Leipzig entró en conflicto con el nacionalsocialismo. Se le prohibió dar conferencias en 1937 y se retiró prematuramente, sin embargo, continuó siendo crítico con la ideología prevaleciente. Después del final de la Segunda Guerra Mundial, no pudo llegar a un acuerdo con la ideología del SED y por lo tanto se trasladó a la Universidad de Bonn, donde fundó el Instituto de Ciencias de la Educación.
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