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  1. 1
    Zur Gegenwart der Schoah : Generationen und Identitäten nach dem Mord an den europäischen Juden
    Artigo

  2. 2
    Von den Metaphern und der geteilten Erinnerung : Auschwitz, Holocaust, Schoah, Churban, "Endlösung"
    Artigo

  3. 3
    Anstelle eines Nachwortes : von der dritten Generation gesprochen
    Artigo

  4. 4
    Von der Notwendig- und Unmöglichkeit einer "Erziehung nach Auschwitz"
    Artigo

  5. 5
    Jüdisches Leben
    Por Heyl, Matthias
    Publicado em 1996
    Área/Cota: Mdd
    Livro

  6. 6
    Bildverbot und Bilderfluten
    Artigo

  7. 7
    Zwischen didaktischer Reduktion und wissenschaftlicher Akkuratesse : von der Notwendigkeit einer zeitlichen Differenzierung bei der Darstellung der Lagergeschichte in der gedenkstättenpädagogischen Praxis
    Artigo

  8. 8
    Dass der Unterricht sich in Soziologie verwandle. : Erziehung nach und über Auschwitz
    Artigo

  9. 9
    Die nationalsozialistischen Massenverbrechen sind bei den Deutschen gut aufgehoben : Selbstbilder erfolgreich geleisteter Aufarbeitung in der Bundesrepublik nach 1990 und das 'Unbehagen an der Erinnerungskultur'
    Artigo

  10. 10
    Der "Auschwitz-Koffer" in Ravensbrück : beunruhigende Objekte
    Artigo

  11. 11
    Erziehung nach Auschwitz - Bildung nach Ravensbrück : Historisch-politische Bildung zur Geschichte des Nationalsozialismus und seiner Verbrecher
    Artigo

  12. 12
    "Authentizität - Aura - Aspik" : Im Spannungsfeld von Gedenkstättenpädagogik und Besuchererwartungen
    Artigo

  13. 13
    Was können bundesdeutsche KZ-Gedenkstätten zu einer antisemitismuskritischen Bildungsarbeit beitragen?
    Artigo

  14. 14
    Erziehung nach Auschwitz : eine Bestandsaufnahme ; Deutschland, Niederlande, Israel, USA
    Por Heyl, Matthias
    Publicado em 1997
    Área/Cota: Hbfe
    Livro

  15. 15
    "Silence is no longer here because of us" : vom Recht, Bescheid zu wissen ; zeitgemäße historisch-politische Bildung zu den nationalsozialistischen Massenverbrechen
    Área/Cota: Zsn
    Artigo

  16. 16
    Lernziel Empathie? : Vernehmungen. Pädagogische Auseinandersetzung mit Täterinnen und Tätern im Nationalsozialismus. Dresden 2010 ; DVD herausgegeben von HATiKVA e.V.
    Área/Cota: Zsn
    Artigo

  17. 17
    Leugnung der nationalsozialistischen Verbrechen als gedenkstättenpädagogisches Problem
    Artigo

  18. 18
    Jews are no metaphors, oder : die Kontextualisierung des Holocaust in Deutschland
    Artigo

  19. 19
    Chancen und Grenzen historisch-politischer Bildungsarbeit in KZ-Gedenkstätten bei der Auseinandersetzung mit dem Rechtsextremismus
    Artigo

  20. 20
    Mut zur Pause : mehrtägige Angebote in der Gedenkstättenpädagogik
    Artigo

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