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    Wir alle sind für unsere Demokratie mit ihrem zentralen Meta-Wert der Menschenwürde verantwortlich
    Artigo

  2. 2
    Interaktive digitale Zeugnisse von Holocaust-Überlebenden : theoretische Zugänge, empirische Befunde und Empfehlungen für die Bildungsarbeit
    Artigo

  3. 3
    "Ich möchte nicht eine Konserve werden, die auf alles eine Antwort hat" : digitale Medienformate in der Bildungsarbeit
    Artigo

  4. 4
    Ineractive 3D testimonies of Holocaust survivors in german language : methodological framework for research and education
    Artigo

  5. 5
    Warum, Wo und Wie? : Überlegungen zu Holocaust Education im Spannungsfeld von Orten der Vermittlung und nachhaltigen Bildungskonzepten
    Artigo

  6. 6
    Neue Dimensionen der Zeugenschaft : digitale 2D/3D-Zeugnisse von Holocaust-Überlebenden aus fachdidaktischer Sicht
    Área/Cota: Zsn
    Artigo

  7. 7
    Holocaust education revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit
    Publicado em 2020
    Outros Autores: “...Gloe, Markus <1974->...”
    Área/Cota: Hbfd
    Inhaltstext
    Livro

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